1. tie veci ked som sa ich ucil na teori o informatike som voubec nemal rad a nechapal som naco nas to ucia... az potom ked som to zacal v praxi pouzivat som pochopil naco to je dobre..
2. pre podobne zistenie som zacal byt precitlively na vyroky typu "neviem preco sa musim toto ucit, ked to nikdy nevyuzijem! naco mi to je dobre?"...


ucit sa veci, ktore nedavaju zmysel, je nezmysel
ucenie je prirodzene dane tak, ze clovek ma potrebu nieco prekonat, pochopit, poriesit
ak sa uci preto, ze "mozno sa mi to zide", a nie preto ze ho to zaujima a citi potrebu, tak je to totalny fail..
vysledkom su 30-rocni ludia bez skillov, ktori sice splnili co im prikazali, ale ktorych barsjaky mlady 20-rocny fagan v pohode predbehne, ak sa ucil so zaujmom, a nenechal sa ako demotivovat ako oni tym, co mu v skole tlacili do hlavy nasilu

na skolach sa akceptuje ucenie zbytocnosti, ktore povymyslali akademici ktori nemaju realne skusenosti zo zivota, bez toho aby sa zamysleli, ci to naozaj rozvija tych ludi (v podstate vacsina akademikov ani nema nejake pedagogicke vzdelanie, iked pokial viem, tak aj cisto pedagogicke "vzdelanie" je rovnaky fail).. a potom tieto nepouzitelne informacie este obhajuju tym, ze sak 'raz sa to zide', lenze to je totalny bullshit, pretoze to sa stava raz za cas, ze nieco vyuzijes.. biflenie nikdy nikomu nic nedalo.. na vedomosti su databazy informacii, problemy sa vsak riesia pomocou chapania problemov.

keby tych x rokov na vyske ludia stravia vstrebavanim informacii, ktore im na nieco budu, tak zo skol nevychadzaju neschopne nuly.. jedini schopni ludia su ti, ktori sa ucili sami - obcas ich sice trochu nuti aj skola, ale to neznamena, ze je ta skola dobra, to je akurat jedina vec, ktoru doteraz vedeli pouzit - vyhrazanie sa a kontrolu nad ludmi, a ludia potom zo strachu spravia co treba (brutalne zdeptani zo zufalosti, ze ich zivot skrachuje ked ich zo skoly vyhodia)

btw, nestretol som takeho dospeleho cloveka, co by povedal, ze vyuziva viac nez 20% toho co mu v skole tlacili do hlavy.. zato 90% ludi hovori, ze sa nenaucili NIC, ze im ovela viac dalo samo-studium, volnocasove aktivity, pripadne part-time job popri skole..

preto ma nesmierne irituje, ze som zabil na vyske rok zivota, a niekto mi este ide rozpravat, ze to raz vyuzijem.. pri tom v dobrom praktickom jobe citim ze sa posuvam, citim kde mam medzery a vidim ako ich zaplnam.. a nie nejake akademicke pseudo-testy uplne odletene od reality..