cwbe coordinatez:
101
63539
63556
3419116
3632275
3632303
3632324
3632329
3632341
3632375
3635662
3639025
3639530
3639633
3639668

ABSOLUT
KYBERIA
permissions
you: r,
system: public
net: yes

neurons

stats|by_visit|by_K
source
tiamat
K|my_K|given_K
last
commanders
polls

total descendants::
total children::1
show[ 2 | 3] flat


perspektivy do buducnosti nepokladam momentalne za relevantne. vsetko sa to meni aj vekom a kym dnes ta bavi byt aktivnym hracom tvojho postpracovneho casu, v 40ke-50ke nebudes chciet viac, ako sadnut pred telku a pozriet si nejaky prijemny program, ktory ta, v idealnom pripade, obohati.

ono totiz vzdy musi byt niekym vytvoreny playlist toho relevantneho a musi ti byt poskytnuty, aby sa clovek k danej veci dostal (v pripade vychovy to plati niekolkonasobne viacej, ze ano).


samozrejm, uplne suhlasim - ale ja tu generaciu nezatracujem za jej chyby, ale za chyby pristupu statu k jej vychove.
od cias, kedy som ja chodil tri krat do tyzdna na ZUS sa toho zmenilo kopec a dnes jednoducho nie su na kulturu (ani na nic ine) peniaze (kam potom idu?! hmm...). ja to vidim velmi jednoducho - 15 rokov dozadu sa predavalo nespocet viac not (notovych zositov) ako dnes. a nie je to kopirovanim ci nedajboze internetom... (ale priznavam, je to celosvetovy fenomen, no ale ten ma troska ine dovody v zahranici, ako u nas).

kazdopadne toto je naozaj na inu debatu a teda nechcem hovorit, ze ta generacia je zla a nepouzitelna, len ze v niektorych ohladoch bude ovela OVELA tazsie pouzitelna, ak vobec a za to moze prave vlada (dakujeme dzuridnovej vlade za dojebanie kultury [ked uz tu picuju vsetcia na ficka a je to tak in]).


nezacina to v televizii, zacina to doma.
lenze prave ta verejnopravna institucia ma ponuknut KAZDEMU obcanovi nieco pre neho; cisto z tej solidarity. a teda musi a ma zohravat i tu vychovnu zlozku...


ano, superia, ale by si sa cudoval, ake percento divakov mali prave mensinove zanre v temach, ktore som nacrtol vyssie (a napr aj duchovne relacie atd.).
problem casovej konkurencie je zase otazka dramaturgickej vystavby a programovej struktury, ktora je, uprimne povedne, UPLNE NAKOKOT A TOTALNE DOJEBANA A FPICI (inac sa to neda, sry).
tak tak, ako pises, tak som to myslel, dakujem.




  • 00000101000635390006355603419116036322750363230303632324036323290363234103632375036356620363902503639530036396330363966803639763
    _____ 25.01.2008 - 16:15:43 level: 1 UP New
    Si kyberan. Máš pravdu. Rozdelíme sa zrejme do dvoch skupín.

    "Myslím si často," píše Umberto Eco v eseji Od internetu ke Gutenbergovi, "že naše společnost se v krátké době rozdělí (nebo už rozdělena je) do dvou tříd občanů: na ty, kteří se dívají na televizi, přijímají prefabrikované obrazy, a tudíž prefabrikované definice světa, aniž by byli s to kriticky vybírat mezi přijímanými informacemi, a na ty, již vědí, jak zacházet s počítačem, a dokáží informace vybírat a zpracovávat. To povede k obnovení kulturního rozdělení, které existovalo v dobách Clauda Frolla, rozdělení na ty, kteří byli s to číst rukopisy, a tudíž kriticky zacházet s náboženskými, vědeckými a filosofickými záležitostmi, a na ty, již byli vzděláváni pouze obrazy katedrál, vybíranými a vytvářenými jejich pány, gramotnou menšinou."



    To by sme dopadli, keby sme nechávali zodpovednosť na štáte. Svoje decko by som nepr do školy k tej väčšinovej pedagogickej bande nepustil. Čomu sa divím ? Šesťročný prváčik príde prvý deň do školy, teší sa, chce objavovať svet. Čo z tých detí máme po pár rokoch ? Nič sa im nechce, nie to ešte chodiť do školy, atď, atď. Pedagógovia prakticky ovládajúci monopol na výchovu detí (resp. súčasný model) rozhodne nezchvaľujem a želaného stavu sa nedožijem (možno nápravy).

    Ja si podobne uvedomujem priepastné rozdiely, ktoré tu momentálne sú. Treba ich tak či onak nechať vyrásť, pokiaľ príjmeme kolektívnu zodpovednosť za výchovu tých po nás, snažiť sa bez ohľadu na to či deti sami máme alebo nemáme prispieť. Všetko je na konci dňa o jedincoch ")

    Heh, pokiaľ sa mi za poslednú dobu podarí naraziť na stv, tak to sú veľmi neželané stavy v reakciách, čo to robí s funkciami môjho organizmu. Čo sa tam dá vidieť a pri tom zažiť, to je momentálne skutočne posúvanie nemožného a neschopného. Niečo medzi neuveriteľným a neskutočným.
    more children: (1)