preposlala jsem ji tve nazory, moc dekuje! :)

ja mam vuci comenii taky vyhrady a v leccem s tebou souhlasim :).. ma to sva pro i proti :)
prijde mi, ze si ji lide vykladaji jinak, tak zkusim popsat sve zkusenosti s ni..

..byla jsem asi pred rokem a neco na prednasce pedagogicke f., kde Lencova sve pismo prezentovala, kolovaly tam materialy z toho balicku comenia sc. a po prednasce probehla diskuze.. jestli si to dobre pamatuji, byla tam normalne abeceda velkych a malych pismen a pak i ukazky ruznych moznych ligatur..
comenia se da psat jak napojovane, tak zvlast.
jsou si jen tiskaci a psaci pismena podobnejsi, jsou redukovane na zakladni tvar, oprostene od "prebytecnych" klicek.. u nekterych pismen byly dve verze, pamatuji si male "k", ktere se ve druhe variante da psat jednim tahem - obsahuje pouze 1 klicku, takze neni tak narocne jako to "klasicke"..
zrovna tak umoznuje comenia sklon, ktery tam byl vyznaceny.. pri osvojivani tvaru pismen by se je ucily psat kolmo, aby si je snáz osvojily, potom autorka doporucuje mirny sklon /7° od kolme osy/, coz umozni rychlejsi psani ,ale ze je mozny i vetsi /napr. 12° nebo i do 20° -vic ne z estetickych duvodu/
autorka predevsim nechce, aby se jejimu pismu rikalo "vzor", protoze se z nej ma jen vychazet a kazdy si ho ma prizpusobit vlastnim potrebam - sklonem, ligaturami.. umoznuje je, ale nekaze. jsou vyvozene z tvaru, ale ne zavazne. chapu to tak, ze ji jde primarne o to, aby deti umely psat citelne, ne o to, aby se drzely predepsaneho na ukor citelnosti. jen se pry velka pismena nenapojuji ,protoze funguji samostatne.. ale ma-li clovek potrebu ,napojit si je muze.. ale esteticky by to vypadalo divne asi.. nevim no :)

soucasny vzor spociva v tom, ze je jednotazny, vse se napojuje, zkus si psat soucasnym vzorem bez napojovani - to nefunguje :) ty tvary te k napojovani primo navadeji. proste musis, jinak by to bylo krkolomne -jsem si predstavila slovo "abeceda" brr- ale to napojovani by melo vznikat prirozene ,tak, jak ho ktera ruka umoznuje.. tady je ale pevne dane. prirozeny pohyb ruky vytvari PRERUSOVANY tah. psaci pohyb ma svuj rytmus.. toto soucasny vzor neumoznuje. kdyz pises, ruku posouvas po papire, ja si ji nekdy opru o malikovou hranu a pisu smerem kni az dokud to jde, pak ruku posunu.. nekdy ji neopru, ale posouvam "ve vzduchu". zalezi, jak dlouhy text pisu, jakym tempem, na jak klopeny podklad, jakym nastrojem..... atp. kdyz si ji opru, tak se vazane pise hur. a dela mi to potize..
kdyz si vezmes diakriticka znamenka, soucasny vzor te nuti napsat cele slovo a az pote nafrkat hacky a carky - to cini detem nejvetsi potize, protoze je casto zapomenou, prehlidnou.. comenia je umoznuje psat hned ,prave tim, ze napojovat nemusis - takze chces psat "č" a rovnou fknes hacek nad c. nemusis napsat "cetnik" a pak doplnit znameka na "četník" :) u delsich a slozitejsich slov to clovek proste oceni.

tusim ze v te diskuzi primo s autorkou padla otazka, kdo na prednaskach, kdyz se snazi psat co nejrychleji, skutecne napojuje pismena a kdo je naopak vice seka.. a ze ackoli to bylo na pedag. fakulte, kde byla naprosta vetsina pedagogu deformovanych svou profesi .) ,vetsina priznala, ze seka.. presto se ale nasli i taci, co pisi jen lehce tvarove deformovanym soucasnym psacim vzorem /tedy s klickami a napojene/ ,ale bylo jich minimum.

proc autorce prijde soucasny vzor nevhodny? asi protoze s nim nektere deti maji prilis velke potize, zejmena ty poruchove (dys-) ,pak ta diakritika, jak jsem psala ..a ze prilis dlouho trva, nez se takove deti vubec nauci psat, a stejne to nebude prilis citelne.. a ze ho stejne nevyuziji, akorat si vytvori negativni vztah ke psani. treba to male "k" tam je velka levotociva klicka, pravotociva krivka, ktera prechazi v malou pravotocivou klicku a ta v levotocivou krivku :P je to krasny tvar, o tom zadna. ale pro prvnacky bezesporu slozity. natoz pro poruchove. /a neni to nejaka zanedbatelna cast deti, mela jsem nedavno praxi v 1. tride, kde bylo na 13 deti 6 dys- !! a do toho nejake hyperaktivitky apod.


ad dotaznik: jsou primo v diskuzi /2. str. skoro dole, Kamila Ventová/ - http://diskuze.rvp.cz/viewtopic.php?f=329&t=2329&sid=8580bb29a67626a007bd3ec823070f01&start=10
nebo si o ne pisni na jeji mejl: kamca.ve@centrum.cz

/aha, ma 4 verze dotazniku - bud pro ucitele - zakl. skol 1. stupne, 2. stupne,pro ucitele strednich skol a nebo rodicu prvnacku. myslela jsem, ze ma i nejaky univerzalni 0:) tak pokud nespadas, mas si vzit ten pro rodice prvnacku a otazky si upravit na sebe .) ..pry moc dekuje!

//snad jsem neunudila k smrti 0:) .priste budu strucnejsi.