cwbe coordinatez:
101
792011
3049982
4987352
4987957
4988446
4988801
4988867
4989537
4989819

ABSOLUT
KYBERIA
permissions
you: r,
system: public
net: yes

neurons

stats|by_visit|by_K
source
tiamat
K|my_K|given_K
last
commanders
polls

total descendants::1
total children::1
show[ 2 | 3] flat
asi zacinam rozumiet ako to myslis. (len s tou milostou Bozou mam trosku problem - ale to je skor taka osobna predpojatost). Neboj v plenj miere si uvedomujem, ze nikto nemoze byt prorokom, hoci iste ezotericke kruhy by teraz isto nesuhlasili. :)

ja som to bral tak, ze ucitel by mal mat otvorenu mysel a nelipnut na nejakych starych metodach. aspon z mojej skusenosti, ti ucitelia, ktorych som mal a doteraz povazujem za dobrych, tak vsetci nechavali znacny priestor pre tvorivost, diskusiu a motivovali tzv. "namotavkami". :) ze len nieco naznacili (len taky fragment/pikosku :) a nechali to v nas bujniet :).

este na zaver by som dodal, ze aj tak nakoniec zalezi na cloveku samom ako sa postavi ku zivotu a na comu a ako sa bude venovat.




0000010100792011030499820498735204987957049884460498880104988867049895370498981904990046
check
 check      02.11.2009 - 21:28:43 , level: 1, UP   NEW
s tym co si napisal ja mozem len suhlasit. Len doplnim, ze priestor pre tvorivost, diskusie, kriticke uvazovanie atd., to nie je Amerika, ktoru by sme my teraz objavili. Pretoze ak sa pozries do minulosti, do antickeho Grecka, na priklad Sokrata, najdes v jeho osobe ucitela par excellence. Zdaleka nebol jediny, mozno spomenut nabozenskych ucitelov, LaoC, Buddha, Kristus atd. A boli mnohi dalsi filozofi a myslitelia. Ved tam najdes taku inspiraciu pre ucitelske povolanie. Podla mojho nazoru je v ucitelskom povolani dolezite, ako samotny ucitel chape svoje povolanie a ake ciele vytyci. Potom je uz len potrebne najst metodu, ktorou tento stav dosiahne. Preto tvrdim, ze metoda je az druhorada a nema byt cielom ucitela. Uvediem priklad, ak dnes pouziva nejaky ucitel interaktivnu tabulu len preto, pretoze ta podla nejakej vedeckej studie dokaze lepsie pripravit deti na ich "dejinne poslanie" (myslim tym buducnost a zivot deti) a unika mu zakladny ciel ucitelskeho povolania (napr. rozvijanie dovednosti a talentov) potom je to zly ucitel, pretoze si zamiena ciel s prostriedkom. Navyse co ak sa ukaze, ze ta studia bola mylna a interaktivna tabula napacha viac skody ako uzitku ???