cwbe coordinatez:
101
63539
63556
1122092
8304487
8305049

ABSOLUT
KYBERIA
permissions
you: r,
system: public
net: yes

neurons

stats|by_visit|by_K
source
tiamat
K|my_K|given_K
last
commanders
polls

total descendants::2
total children::2
show[ 2 | 3] flat
inak mierne ot, ale preco by sa dieta malo rozlisovat nadanostou uz v 1. rocniku? ved nejde prve roky len o to naucit sa pisat a citat?
ak to tvoj chalan zvlada lepsie ako ostatne deti a nudi sa, tak predsa nejde o nadanie, ale len o to, ze ste ho to doma uz naucili predcasne (co moze byt aj velky fail z pohladu rozvoja mozgu napriklad, ale aj vseobecne z hladiska spravania - proste teraz ho to nebavi a tento postoj uz bude mat cely zivot, za par rokov uz moze byt celkom dost nenadany).




00000101000635390006355601122092083044870830504908305280
ddd
 ddd      22.02.2017 - 19:54:20 , level: 1, UP   NEW
"tak predsa nejde o nadanie" - toto tak nefunguje z mnohych dovodov, napr. ze mentalne schopnosti robit niektore veci s primeranou namahou nadobudas pomerne skokovo a dost random. trochu iny pohlad je, ze niektore veci moze dieta vediet, bud lebo ich lahucko pochytilo aj ked nimi netravilo viac casu ako ine deti, alebo lebo nimi travilo viac casu, lebo ho to bavilo. A ked dieta nieco bavi a aktivne to vyhladava, je otazne, ci chces zvolit pristup ale toto nemozeme spolu robit lebo potom by si bol v skole popredu...

to, ci ta nieco bavi v skole nie je imo az take dolezite, hlavne ak si popredu. dolezite je, aby si sa v tom posuval niekde, trebars doma alebo na kruzku, a aby si mal celkovo dost podnetov. (Da sa cela zakladka aj stredna prejst s tym, ze si stale popredu a to co sa robi na hodine ta nezaujima. A mal som spoluziaka co presiel tak aj celu vysku :DD)

00000101000635390006355601122092083044870830504908305072
zdienka
 zdienka      22.02.2017 - 14:00:39 , level: 1, UP   NEW
no ono to obvykle je tak že potenciálne nadané deti sa dávajú testovať pred 1. ročníkom a nastúpia rovno do školy pre mimoriadne nadané deti. a potom je skupina ako sme my, že deti sa testujú dodatočne na základe konkrétnych problémov v škole. myslela som si aj ja, že chceme normálnu školu, nič sme ho neučili popredu (práve preto aby sa nenudil a potom to nedopadlo ako píšeš - čo je prípad jeho otca, ktorý teda ani neskôr nebol nenadaný, ale na tom správaní a motivácii sa to odráža doteraz). ale normálna škola zjavne nestačí. dokonca vraj môj postoj že nič mu nevysvetliť dopredu aby sa nenudil atď je z princípu chybný, lebo keď tam tá potreba je, tak tam proste je. a podnety treba dodať.