ak ti vyjdu bludy, tak musis pokracovat, overovat na dalsich prikladoch, a upresnovat teoriu, je to dlhodoby proces (ani darwin, ani einstein nemali svoju teoriu hned, ale zacali s hrubymi odhadmi a bludmi, ktorymi sa postupne dopracovavali k tomu, kam ich viedla intuicia)

predstavivost pri teorii neznamena nahodou predstavit si priklady ako sa teoria pouziva? :)
hovorim, vsetci sa ucime na prikladoch :) moze byt ze na abstraktnejsej urovni.. mne ide o to, ze ucenie znamena pochopenie, nie naucenie naspamat.. z coho vyplyva napriklad, ze pisomka, ktora od teba chce naucene informacie nie je spravna.. spravna je pisomka, ktora otestuje, ci spravne rozmyslas, ci chapes suvislostiam (napr. na fiitke kvasnicka na skuske dovolil mat akekolvek poznamky, pretoze tam islo o pochopenie, nie o pamatanie)

tomu tvojmu prikladu konkretizacie nerozumiem, mozes dat priklad, ako sa takym sposobom ucis niecomu novemu?