Re[7]: Preco akademici nevedia ucit? :: Something smarter than us is going to emerge


node:	Re[7]: Preco akademici nevedia ucit?
template:	4
parent:	Re[6]: Preco akademici nevedia ucit?
owner:	azazel_the_real_one{outKasted}{outKasted }
viewed by:
created:	19.07.2010 - 02:24:36

cwbe coordinatez:
101
63535
21
5450670
5451346
5451379
5451436
5451455
5451475
5451484
5451486

ABSOLUT
KYBERIA

permissions
you:	r,
system:	public
net:	yes

Napriklad. Zoberme si moje oblubene databazy. Zoberes, spravis si "hello world" alias Select * from x. Potom robis zlozitejsie a zlozitejsie selecty. A cudujes sa, preco ti to hadze vysledky take, ake ti to haze.

Ale ked sa naucis mnoziny a relacie, potom mozes spravit hocijaky select, skrabat sa pri tom na zadku a v dokumentacii hladat klucove slova. Vrati ti to vysledok, ktory je predpokladatelny.

000001010006353500000021054506700545134605451379054514360545145505451475054514840545148605451494

to prve je, ze robis prax bez teorie

to druhe ze sa ucis teoriu, a k tomuto ja hovorim, ze treba ku kazdej teorii priklad pouzitia, ze nestaci povedat co robi co, treba to nazorne ukazat.. inak povedane, lepsie raz videne, ako 1000x povedane

00000101000635350000002105450670054513460545137905451436054514550545147505451484054514860545149405451497

$azazel_the_real_one{outKasted}{outKasted}$

Teraz to trochu pritiahnem za vlasy. Ked sa uci o retazovej reakcii, ma ucitel v triede odpalit atomovu bombu ?

0000010100063535000000210545067005451346054513790545143605451455054514750545148405451486054514940545149705451499

1. ma popisat ako to prebieha (aplikacia teorie)
2. narozdiel od casteho postupu, ze ti da nejake poucky, vzorce a hodnoty konstant (teoriu)
dlhodobo si pamatas aj tak len to co si si odvodil v prvej situacii

000001010006353500000021054506700545134605451379054514360545145505451475054514840545148605451494054514970545149905451506

$azazel_the_real_one{outKasted}{outKasted}$

1. Prebieha to: "Buuuuuuuum." zvysok je teoria.
2. Nerozumiem.

00000101000635350000002105450670054513460545137905451436054514550545147505451484054514860545149405451497054514990545150605451509

kazda teoria sa da podat ako pribeh, tj teoria v kontexte, precitaj si lockharta (vid. posledny citat blogu), je to ucitel matematiky z new yorku, a nema rad suchu teoriu, ktora nebavi ani jeho, ani studentov
http://www.maa.org/devlin/LockhartsLament.pdf

to 2. bol popis z coho sa sklada sucha teoria, ktora vdaka svojej nerelevantnosti a chybajucemu kontextu, vacsinu ludi nezaujme, a svojou nezmyselnou komplexitou nasledne odpudi, v horsom pripade vystrasi.. preto sa mnohi boja matiky, lebo v nej nevidia zmysel.. nie preto, ze "im matika nejde", ale preto, ze im to v skole podali ako suchu teoriu.. teoria bavi len tych, ktori si tam sami najdu zmysel, to vsak casto zalezi na okoli, ked v tom skola zlyha.. mne bola informatika lahka, lebo som odmalicka kodil, a spoluziaci sa s nou trapili, lebo nekodili, a teorie boli suche.. a to neni fer, ze ja som mal hentaku vyhodu.. skola sa nemoze spoliehat na to, ze studenti vo volnom case riesia presne tie veci, ktore ich skola ide naucit.. pozri si TED talky, aj tam je trochu teorie, ale vzdy to uchopia do nejakych zmysluplnych suvislosti, a preto si to vychutna aj clovek ktory o tom pocuje prvykrat.. dobre, pripravuju si to niekolko tyzdnov dopredu, ale skolske materialy sa pripravuju desiatky rokov dokola, takze keby sa chcelo, mohli by sa postupne zlepsovat.. ale to sa deje len v par najlepsich skolach, v ostatnych studenti trpia kvoli neschopnosti tych hore..