thus spoke Ašhadu an lá iláha illalláh in 'NYX, klub Levé pitomosti, pravé kraviny, úplní psy.' :: Something smarter than us is going to emerge


node:	thus spoke Ašhadu an lá iláha illalláh in 'NYX, klub Levé pitomosti, pravé kraviny, úplní psy.'
template:	4
parent:	NYX, klub Levé pitomosti, pravé kraviny, úplní psy.
owner:	Zosvof
viewed by:
created:	29.06.2004 - 23:56:37

cwbe coordinatez:
101
63539
63556
977133
977145
977231

ABSOLUT
KYBERIA

permissions
you:	r,
system:	moderated
net:	yes

Pamätám, ako sa to deti kedysi učili naspamä? na ZŠ... Tie ustrašené tváričky, keď ich súdružka učiteľka nútila pospiatky deklamova? slová veľkého Ripa, Skorzeneho alebo Octaviana, a to nadšenie v očičkách, keď pochopili hĺbku myšlienok...

00000101000635390006355600977133009771450097723100977394

Najväčšie problémy im prirodzene robila absencia diabetiky v texte. De?úrencom treba hlavne vysvetli?, aké boli vtedy ?ažké časy. Koľko vtedy stálo pevo. Že na severe bolo Poľsko. Chudoba. Že sme museli drie? a odrieka? si, nebolo času na záhaľku. O to si budú svoje vedomosti viac ceni?.

Ale výsledky sa dostavili. Nehovor, že keď ideš ulici plnej de?úreniec oddávajúcich sa hrám a počúvaš útržky ich rozhovorov: "Keď budem veľký, chcem by? taký rozvážny a pohotový ako Rip! Keď vyrastiem, chcem ma? tak v piči ako Skorzeny! A ja budem Octavianom XIX. - ho storočia!", tak že neoné, ?a to neteší...

0000010100063539000635560097713300977145009772310097739400981996

Teší ma to, zalieva to moju ušľachtilú dušu jasným svetlom. Ale deti si dnes nič nevážia, maximálne osem z desiatich detí patrí ku skutočným nadšencom a obdivovateľom - zvyšných pä? sú obvykle len pokryteckí pseudoobdivovatelia a mnohokrát ich pristihnem, ako sa mi za chrbtom smejú rovno do očí. Rozmýšľal som, ako vymýti? tento problém, ako zbavi? náš svet detskej pliagy - a prišiel som na to (presne, ako je mi to ako fenoménu vlastné)! Hrubé, nejapné a neokrôchané násilie! Vyhlásme sú?až o fotografiu s podpisom, a vyhrá ju ten, kto prinesie najviac detských uší! De?úrence sa samé budú hlási? v snahe ukoristi? vzácny zberateľský artefakt. Rodičia budú potajme svoje de?úrence v spánku zarezáva? a v otiepkach nám detské uši nosi?.

000001010006353900063556009771330097714500977231009773940098199600982023

To rozhodne nie je zlý nápad. V de?och treba podnecova? hravos?, rozvíja? abstraktné myslenie. Existuje nespočetné množstvo pedagogických hier. Kreatívny učiteľ má ma? k dispozícii celé záhrenie zaujímavých aktivít. Z mnohých uvediem napríklad hru "Nájdite banán na mojom tele." Hra spočíva v tom, že učiteľ na istom mieste na svojom tele skryje banán, a žiačikovia sa ho úporne snažia nájs?. Ví?azom sa stáva ten, kto banán prvý nájde, a za odmenu dostane napríklad Vybrané výroky našich géniov viazané v ľudskej koži.

V tomto príspevku by som rád apeloval na objektivitu pri známkovaní. Učiteľ by mal na žiakovom výkone zohľadni? všetky pozitíva. Napríklad ak sa dievča?u v prvej lavici začínajú pekne zaobľova? krivky, dajme mu za to (po prípadnej konzultácii v kabinete) jednotku! Alebo všimnete si, že žiačik príde do školy v tričku s nápisom "Atari Teenage Riot". Tu sa dobrá známka priam pýta. Treba by? však aj obozretný, lebo niektorí žiaci sa vašu blahosklonnos? budú snaži? zneuži?. Povedzme si príklad. Žiak, ktorý prišiel včera v škaredom tričku a je vrcholne nesympatický (za čo dostal zodpovedajúcu známku), sa zrazu zjaví taktiež v tričku "Atari Teenage Riot". V tomto prípade nesmieme váha? a hneď mu dáme ešte jednu pä?ku, nech si to dobre zapamätá! Keď bude náhodou protestova?, tak mu len povedzte: "Človek sa učí na vlastných chybách. Toto bola tá tvoja."