táto supersymbolická čiastka ich má pripravovať na život tam vonku, nie v rodine. keď vidím niektoré staršie deti a ich (ne)chápanie peňazí, odkiaľ sa berú, aká sa mení ich hodnota v čase, čo je to kumulácia kapitálu, čo je investícia a čo spotreba, čo ich (ne)učia v škole a pomaly na VŠ vnímajú pomoc rodičov ako mandatórne platby, tak to je zase proti srsti mne a nechcem, aby tak moje deti dopadli. ja nevravím, že to robím jedine správne, možno to celé skončí inak (a zle), ale do dnešného dňa som nevidel nič, čo by mi dávalo väčší zmysel.