Re: 03.11.2011-14:56:16 :: Something smarter than us is going to emerge


node:	Re: 03.11.2011-14:56:16
template:	4
parent:	03.11.2011-14:56:16
owner:	čo
viewed by:
created:	03.11.2011 - 18:04:24

cwbe coordinatez:
101
63539
63556
1122092
6308227
6308764

ABSOLUT
KYBERIA

permissions
you:	r,
system:	public
net:	yes

podľamňa je to super, fakt. bodaj by všetky škôlky boli také :)) len jedna taká otázka (fakt nie rýpavá) prečo by si to nemohol syna učiť aj ty? ja mám kamošku čo má v montessori tiež syna, tiež je podobne nadšená.. ja som škôlku brala vždy ako miesto kde sa ide dieťa zahrať s inými deťmi. "poúčanie" o zákonitostiach prírody :-D zatiaľ beriem ako svoju výsadu.. mne by úplne stačilo keby deckám v škôlke nechali trošku viac "voľnosti" v programe a zároveň ich viedli viac k samostatnosti (napr. prichystať si desiatu z donesených surovín etc.)velryby by som vôbec už nepotrebovala k tomu ,)

00000101000635390006355601122092063082270630876406310335

"prečo by si to nemohol syna učiť aj ty?"

preco by si to nemohla deti ucit ty, aj skolka?

0000010100063539000635560112209206308227063087640631033506310357

...ešte dodám aby to fakt nevyzeralo iba že rýpem.. mne sa to všetko zdá pekné čo tu bolo vyššie opísané. je to určite sto krát lepšie ako to čo je deťom ponúkané vo večšine škôlok... ale moja predstava je skôr taká, že dieťa žije popri dospelých ľuďoch, sleduje činnosti ktoré robia a ak prejaví záujem, dospelý mu vysvetlí čo a ako robí (prečo) a čo ako chodí v prírode.. ale bude to z popudu dieťaťa, nie z popudu dopelého (tak dnes si povieme o velrybe, zajtra o vesmíre) a dieťa má síce plnú hlavičku informácií ale na druhej strane čo s nimi?

000001010006353900063556011220920630822706308764063103350631035706310438

no ale tu narazas na 2 limity:
1. dieta potrebuje kolektiv rovesnikov (aj cudzich, nielen surodencov ci kamosov) co mu doma neposkytnes
2. limit teba sameho, pretoze pochybujem ze existuje clovek co je schopny odpovedat dietatu na vsetky temy- ja som napr. uplne mimo v matematike, fyzike atd... cize dieta by malo len neuplne info
kdezto pedagog predpokladam pokryva vsetky oblasti

00000101000635390006355601122092063082270630876406310335063103570631043806310712

ja som neni proti škôlkam :) ale písala som to tu už, že si myslím že prvoradý účel škôlky by mal byť pre dieťa zahrať sa s rovesníkmi. je to môj pohľad, ty máš pravdepodobne iný. nechcem ho ani posudzovať ani vravieť že je zlý :) mne by len vadilo že mi dieťa zamestnávajú celý deň a snažia sa ho v niečom stále "vyučovať". toho si užije dosť v škole podľa mňa. dieťa by malo vedieť čas tráviť samé (tým nemyslím samé bez deciek) ale samé si vymýšľať hry, samé sa rozhodovať čo ho práve zaujíma a objavovať... tým že sa dieťa neustále snažíš niečím zaujať mu vlastne berieš možnosť rozhodnúť sa čo je hodné záujmu a určuješ to namiesto neho (ty, učiteľka, vychovávateľ mu hovoríte čo je hodnotné a o čom bude program dňa) ale stále tvrdím že tám MM škôlka má oproti ostatným zrejme viac pozitív len verím že sa nájdu aj také, ktoré môžu byť od nej lepšie a nemusia byť ani súkromné. všetko záleží od tých ľudí ktorí s nimi trávia čas. ja ti len prajem aby ste boli spokojní a hlavne krpec :)

0000010100063539000635560112209206308227063087640631033506310357063104380631071206311439

nerozumieme sa. vyhoda mm je prave ze sa hrou ucia ...

000001010006353900063556011220920630822706308764063103350631035706310438063107120631143906311468

nj. asi sa míňame niekde :)) MM môže byť fajn na učenie ale hrať by sa mali deti pre hru samotnú (ale len podľa môjho názoru) a mali by rozhodovať samé o účele hry.. už nikdy nebudú decká také náklonné k vymýšľaniu, fantazírovaniu a sneniu tak ako do tých 6 rokov...

00000101000635390006355601122092063082270630876406310335063103570631043806310712063114390631146806312102

aj mne to pripada ako by ste kazdy hovorili o inej skolke - v mm ich vobec nevyucuju, aspon v teda tej nasej urcite nie

mne sa prave to pacilo, ze NIki sa napriklad od malicka rad hral s vodou - prelieval, nalieval, naberal... v tejto skolke to moze robit kolko chce, ucitelka mu da maximalne zasterku alebo ho prezlecie, ked je mokry. Pripadne mu ponukne dalsie moznosti, co by s vodou mohol robit. Ked ho prestane bavit voda, sam si vyberie, co chce robit dalej. Nepripada mi to ako nejake vyucovanie nasilu.

A okrem toho si myslim, ze ci chceme alebo nie, deti sa ucia bez prestania - prave tou hrou. my im akurat mozeme/nemusime poskytovat prostredie a impulzy

0000010100063539000635560112209206308227063087640631033506310355

nemyslela som to tak že "škôlka by nemohla učiť" :) skôr nechcem niektoré veci sama premeškať v živote mojich detí, prídu mi dôležité a pekné... mňa takto učil môj dedo cez prázdniny - ako sa starať o stromy, ako sa pestujú rastliny, chovajú včely, stáča med... ale bola to realita. nešli sme účelovo niekde na piate poschodie pozrieť sa aká veľká je velryba ktorú som predtým nikdy (ani potom) naživo nevidela..