Školiteľku síce mám inú, ale len kvôli splneniu podmienok (titul(, v podstate to u nej píšem len oficiálne a prácu mi vedie skôr predošlá školiteľka (obe sa venujú rovnakej vednej oblasti).

Moja bakalárska práca bola viac menej prieskumom, robila som niečo, čo by z metodologického hľadiska mohlo byť definované ako akčný výskum alebo vnútrosubjektový experiment; v diplomovke overujem na omnoho väčšej vzorke intervenčný program, ktorý som pred dvomi rokmi nadizajnovala a realizovala ja sama.
Teraz ho realizujú iní ľudia (avšak z hľadiska rovnakej profesie) a ja program skúmam z viacerých hľadísk ako v BP.
Pohľad na vec teda v podstate zostáva, ale overujem ho komplexnejšie s predpokladom, že ak sa mi výsledky z BP potvrdia aj na väčšej vzorke (jeden z cieľov DP), program sa implementuje do náplne práce oného odborníka.

Takže vlastne v DP robím totožnú vec ako v BP,
len za trochu iných podmienok a ucelenejšie.
Práve preto je pre mňa dôležité vedieť, ako sa zhoda vníma (či ide napríklad len o použité zdroje a citácie) a aká jej miera je prípustná.

Internet a Smernica o záverečných prácach sú bohaté akurát tak na kopu ničnehovoriacich slovných zhlukov, ktoré sa dajú považovať skôr za alibistické písaníčko ako za plnohodnotné vyjadrenie stanoviska k veci.