Re[4]: science is about guts and FEELING, not facts :: Something smarter than us is going to emerge


node:	Re[4]: science is about guts and FEELING, not facts
template:	4
parent:	Re[3]: science is about guts and FEELING, not facts
owner:	Martir
viewed by:
created:	21.06.2010 - 14:11:52

cwbe coordinatez:
101
63533
5211994
5405162
5405237
5406794
5406832
5408015
5408249

ABSOLUT
KYBERIA

permissions
you:	r,
system:	public
net:	yes

k tej lenivosti to vobec nemusi byt tak :)

kamarat ktory neznasal matematiku/fyziku na zakladnej strednej skole ako uplnu sprostot nasiel jej vyuzitie na vysokej (nie slovenskej skole) v socialnych vedach...

cely problem je v tom ze ako ti to podaju na skolach nezaujme nikoho az na paru blaznov :)

takze v case ked je mozog najviac formovatelny ti proste spravia k danym vednym doborom totalny odpor ....

00000101000635330521199405405162054052370540679405406832054080150540824905408306

kazda nechut sa da prekonat (na to treba zlomit ale aj tu lenivost), pokial mas o dany predmet/vedomosti zaujem.

0000010100063533052119940540516205405237054067940540683205408015054082490540830605408575

aha, takze deti su vinne, ze nemaju zaujem o predmet? ibaze som nepocul o pripade, kedy je predmet podany zaujimavou formou, a deti by sa mu vyhybali.. rozdiel neni v detoch, ale vo forme ucenia, deti maju prirodzene zaujem o spoznavanie novych zaujimavych veci..
a existuje milion prikladov toho, ze studenti nemaju zaujem o vedomosti vtedy, ked v nich nevidia zmysel..

lenivost sa nelame, lenivost je obrana psychiky pred nezmyslami.. odkedy nebojujem proti lenivosti, a robim len to co sa mi chce, som ovela produktivnejsi, a furt mam chut nieco robit..

dalsi priklad je ze lenivost neexistuje tam, kde neni zbytocne nutenie do nezmyslov:
"They never learn how to shirk, which is the main thing you learn in traditional school -- how to get out of doing work." (The Birth of a New Paradigm for Education)

0000010100063533052119940540516205405237054067940540683205408015054082490540830605408544

hej ale prekonavat sa zvycajne zacnes az neskoro 16+

silne pochybujem ze dieta v pubertalnom veku bude prekonavat nechut k matematike ktoru v nom zanechava vyucujuci lebo ten prenho predstavuje autoritu ktoru "nemusi" lebo puberta, dalej je to trapne a podobne ved to pozna kazdy a navyse je to este nudne a pritom sa fyzika aj matematika napr daju ucit maximalne atraktivnou formou....
je to len vec pristupu :)

a keby bol pristup iny verim ze prirodne vedy by rapidne stupli na atraktivite pre studentov ....

000001010006353305211994054051620540523705406794054068320540801505408249054083060540854405408601

urcite s tebou suhlasim co sa tyka atraktivity vyucovania. mali sme na "volnejsej" prednaske jedneho profesora z didaktiky matematiky, ktory presne hovoril o novych metodach vo vyucbe matematiky na prvom stupni zakladnych skol. problem je vsak skor v uciteloch ako detoch. ja som svojim prispevkom narazal na vekove kategorie 20+

00000101000635330521199405405162054052370540679405406832054080150540824905408306054085440540860105408622

vekove kategorie 20+ chodia prevazne na pivo a vyrazne radcej travia cas blabolenim ako vzdelavanim sa :) :D :D
no ale dost uz bolo spamu z mojej strany :)