Speaking at LIFT 2007, Sugata Mitra talks about his Hole in the Wall project. Young kids in this project figured out how to use a PC on their own -- and then taught other kids. He asks, what else can children teach themselves?



  http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html

genialny priklad toho, ze deti nepotrebuju ucitelov, a naucia sa vsetko aj same, ak najdu nieco co ich zaujima, a maju inspiraciu sa dozvedat nove (just what i do, cele dni nasavam informacie a rozmyslam, etc, lebo ma to bavi - pocas skoly som sa musel prekonavat, nechcelo sa mi.. cim to asi tak moze byt..)

bez ucitelov, bez anglictiny, bez manualov, bez ucebnic, bez vsetkeho..
na celu dedinu bol jeden verejny pocitac, a toto su vysledky prirodzene zvedavosti a prirodzenej chuti ucit sa:



preto su najlepsie skoly, ktore davaju studentom prirodzene prekazky zo zivota, a nie tie, ktore ich nutia biflit sa fakty, ktore nikoho nezaujimaju.. pointa je v pochopeni, nie v pamatani..
napr. ja som sa nikdy nesnazil si nieco zapamatat, nikdy som sa neucil naspamat - preco by sa niekto mal? je to chore, ak niekto nuti deti pamatat si nieco, tak nerozumie vzdelavaniu a mal by mat zakazany pristup do skoly, lebo sa snazi svojim konanim ublizovat ludskosti deti, ktore prirodzene CHCU spoznavat svet, a niekto im to drzo znechucuje.. skusi raz niekto toto na mojich detoch ;) nutit ich do toho, co sa im hnusi.. ak ucitel nevie studentov zaujat, tak je to jeho fail, a nasledky ma znasat on..
(a raz to tak bude aj na slovensku, i'm working on it, why dont YOU help somehow?)