 |
|
| node: | Re[2]: ucenie je citit, inak to neni ucenie! |
| template: | 4 |
| parent: | Re: ucenie je citit, inak to neni ucenie! |
| owner: | psycho |
| viewed by: | |
| created: | 18.01.2010 - 01:39:25 |
|
cwbe coordinatez: 123456 5130477 5130522 ABSOLUT KYBERIA |
| permissions | |
| you: | r, |
| system: | public |
| net: | yes |
total descendants::3
total children::1
ak sa uci nieco, co studentom nedava zmysel (hovorim o zvedavych, nie o lenivych), tak to nie je dobre, pretoze to ovela pomalsie vstrebavaju. osnovy sa daju upravit do pragmatickejsej formy. inak mna zopar predmetov dost bavilo - alebo z kazdeho nieco - ale to preto, ze som v nich videl vyuzitie.. bohuzial nie som typicky student, ostatni boli znechuteni - a to nie je spravne.
no, moja skusenost s kolegami s vyskou a bez je taka, ze lepsi su proste ti snazivejsi (avsak snazivych bez skoly vela nie je).
'chapanie' problemov je presne to, co som pisal, ze chyba. plne s tebou suhlasim, ake je to dolezite. a to ze si si zobral zo skoly to dobre, je tiez velke plus. iked ma prekvapuje ze z fei - mas pocit, ze kazdy si mohol tolko zobrat? alebo to bolo len tvojou vynimocnostou/zazratostou?
doktori a pravnici su samozrejme nieco uplne ine, neviem si vobec predstavit, ako vobec dokazu fungovat, takze neviem nakolko su tam naucene informacie vyuzivane.
a kto vie co sa bude tym ludom hodit? podla mna totiz absolutne chyba nejaka aktivita ohladom vhodneho curricula. nejaky feedback od ludi, ze ktore veci potrebuju, a ktore im boli zbytocne (ehm, napr. nepouzivana elektronika v 20-rokoch starych pocitacoch, ktora s dnesnymi pc nema nic). iked na tom ma podiel aj skolstvo, a ucitelia, ktori nemaju odvahu/energiu riesit veci po svojom. Senegal som spoznal vdaka kiva.org :) ale nemyslim, ze je to nieco co potrebujes vediet. je vela krajin. skor len nejaky prehlad. ani hlavne mesta mi nepridu uzitocne (davno som zabudol tie co som nepouzival). chemia mi napriklad pomohla lepsie rozumiet svetu, patternom.
samozrejme som prehanal v tom clanku. bol pisany pod tlakom emocii. ale dakujem za tuto konstruktivnu reakciu. :) stale vsak plati, ze diskusia o skolach je velmi zanedbavana. neviem kde je chyba, ale nechat to tak nemienim. bars nech sa aj popalim.
no, moja skusenost s kolegami s vyskou a bez je taka, ze lepsi su proste ti snazivejsi (avsak snazivych bez skoly vela nie je).
'chapanie' problemov je presne to, co som pisal, ze chyba. plne s tebou suhlasim, ake je to dolezite. a to ze si si zobral zo skoly to dobre, je tiez velke plus. iked ma prekvapuje ze z fei - mas pocit, ze kazdy si mohol tolko zobrat? alebo to bolo len tvojou vynimocnostou/zazratostou?
doktori a pravnici su samozrejme nieco uplne ine, neviem si vobec predstavit, ako vobec dokazu fungovat, takze neviem nakolko su tam naucene informacie vyuzivane.
a kto vie co sa bude tym ludom hodit? podla mna totiz absolutne chyba nejaka aktivita ohladom vhodneho curricula. nejaky feedback od ludi, ze ktore veci potrebuju, a ktore im boli zbytocne (ehm, napr. nepouzivana elektronika v 20-rokoch starych pocitacoch, ktora s dnesnymi pc nema nic). iked na tom ma podiel aj skolstvo, a ucitelia, ktori nemaju odvahu/energiu riesit veci po svojom. Senegal som spoznal vdaka kiva.org :) ale nemyslim, ze je to nieco co potrebujes vediet. je vela krajin. skor len nejaky prehlad. ani hlavne mesta mi nepridu uzitocne (davno som zabudol tie co som nepouzival). chemia mi napriklad pomohla lepsie rozumiet svetu, patternom.
samozrejme som prehanal v tom clanku. bol pisany pod tlakom emocii. ale dakujem za tuto konstruktivnu reakciu. :) stale vsak plati, ze diskusia o skolach je velmi zanedbavana. neviem kde je chyba, ale nechat to tak nemienim. bars nech sa aj popalim.