cwbe coordinatez:
101
792011
3049982
4994825
4995951
4996049
4996337
4996347
4996351
4996362

ABSOLUT
KYBERIA
permissions
you: r,
system: public
net: yes

neurons

stats|by_visit|by_K
source
tiamat
K|my_K|given_K
last
commanders
polls

total descendants::2
total children::1
show[ 2 | 3] flat
ta pisomka konkretne v kontexte toho, že prave preto bolo to doučovanie.
Ten zvyšok bo neakademicky napísané že to, čo sa naučil mu bude nápomocné aj pri dalšom učení, že to bude vedieť použiť a na základe toho vysvetliť ... "dokáže stavať na tom..."




0000010100792011030499820499482504995951049960490499633704996347049963510499636204996376
mental shape
 mental shape      05.11.2009 - 20:50:48 , level: 1, UP   NEW
Dokáže na tom stavať na ďalšej písomke, chápem.

(prepáč, nejako mi z toho kontextu ako dominantný a primárny cieľ vyplýva práve to skvelé napísanie písomky, čo mi pripadá nekonečne smutné;
aj keď rozumiem - dnešná tradičná škola je postavená práve na tomto "úspechu")

000001010079201103049982049948250499595104996049049963370499634704996351049963620499637604996386
instantna svedska macka
 instantna svedska macka      05.11.2009 - 20:59:35 (modif: 06.11.2009 - 00:28:05), level: 2, UP   NEW !!CONTENT CHANGED!!
Netuším, kde z toho vychádza, že tá písomka je primárna a dominantná, to si si tam sama dopísala a domyslela ako vidím...
tradicna skola? e?

V každom prípade to tak nie je myslená, nevzťahujem všetok úspech len na tú písomku.. (I ked aj tú považujem za dôležitú z hladiska oakmžitej spätnej vazby pre mna, ci som odviedla dobu pracu)

dokáže na tom stavať bolo od začiatku myslenétak, že pri dalšom riešení akýchkoľvek problémov z chémie, na základe toho, čo som doučovaladokáže odvodiť iné javy a bude si ich vedieť vysvetliť atď...