asi tak systematicky ako aj na kazdom kruzku.
na kazdu aktivitu existuje xy pristupov ako to vyucovat. syn ma uz asi siesteho ucitela klavira (niektorych sme menily chcene, vacsinu nechcene). kazdy to ucil inak. treba najst sposob, ktory vyhovuje ucitelovi i ziakovi. musi to byt motivacne i zabavne.
u nas absolutne nefunguje ked ja nieco vysvetlujem, cize to "ucenie" tam musi byt velmi skryte, lebo dieta totalne straca zaujem. ani to ked to robime kazdy zvlast (napriklad kreslime) u nas nefunguje, lebo je smutny, ze to jeho je horsie.
spolieham sa na to, ze funguje to, ze chce odomna nieco (vyrobit, nakreslit) co on vymysli, vidi ze sa to lahko da a v buducnosti si na to spomenie a vyrobi/nakresli si to sam, bez toho aby ho pri tom niekto sledoval.