potrebuju asistenciu rodica v inej strukture ako v skolke: kruzky/mimoskolske aktivity, domace ulohy, zmena rezimu, budovanie discipliny, ucenie sa prioritizacii, odhadom narocnosti, individualne osobnostne predpoklady na vsetko spomenute
minimalne prvy rocnik je zahul, druhy je zase zmena (lebo obcas - v zavislosti od ZS) je tam zmena rezimu, v tretom to uz zacina byt (zase individualne) viac v pohode zabehnute.

pamatam si, ze sme bezne sedeli po skole s dcerou a venovali sme sa jej, aby ziskala istu formu navyku, viery v to, ze to zvladne a navyky smerujuce k tomu, ze je/bude spokojna s tym, co urobila, lebo je to najlepsie, co aktualne vie (a vidi zlepsenie postupne).

a to chce od rodica cas, energiu a tony trpezlivosti a odriekania si.