"Alternatíva môže byť zaujímavá, podnetná, inšpirujúca, ale môže byť aj bizarná a nebezpečná. O tom sa však zatiaľ v slovenských médiách mlčí. V rôznych rodinných či detských časopisoch možno nájsť najmä propagačné články. Často ich píšu priamo zamestnanci školy alebo novinári, ktorí na škole strávia zopár hodín a sú očarení atmosférou, krásnymi obrázkami na stenách, sebavedomými deťmi či uvoľnenou disciplínou.
Menej sa hovorí o výsledkoch Montessori a waldorfských škôl – uskutočnili sa na nich totiž len čiastkové inšpekcie a porovnávať úroveň vzdelania medzi týmito školami a masovým školstvom je ťažké. Navyše, alternatívne školy oponujú tradičným predstavám vonkajšieho sveta o tom, čo a ako by malo dieťa v danom veku ovládať.
Rodičia, ktorí uvažujú o alternatívnom vzdelávaní svojich detí, by však prinajmenšom mali o fungovaní školy a jej alternatívnej metóde vedieť čo najviac. Mali by poznať nielen všetky za, ale aj proti."

Viac : http://www.tyzden.sk/tyzden-kauzy/alternativne-skoly/clanky/skoly-bez-zaruky-2.html

Mária Montessori sa narodila v roku 1870 v Taliansku, kde vyštudovala medicínu a neskôr pôsobila v oblasti liečebnej pedagogiky.

Zistila, že dieťa nie je jednoducho malý dospelý. Dieťa nie je prázdna nádoba, ktorú môže dospelý plniť podľa toho, ako sa mu páči. Deti majú úžasnú schopnosť prijímať poznatky zo svojho okolia bez vedomého úsilia, bez toho, aby sa učili.
http://www.montessori-doma.sk/mm.php
----------------
Mária Montessori, ja som sa učil s vedomým úsilím. Neskôr, už ako rodič, som zistil, že moje dieťa nie je prázdna nádoba. To podľa plných plienok.

A vesmír je aj tak najkrajší, keď je bezoblačno a rodičom aj decku je ztochu zima.