Sest takych hlavnych hodnot pri praci, ktore clovek potrebuje, aby ho bavila*:

vseobecne o praci:
Workload - primerane narocna praca (lahka=nudna), no musia byt jasne aj vysledky, od ktorych sa clovek moze odrazat
Control - samostatnost v rozhodovani a tym padom aj zodpovednost, v podstate seba-aktualizacia
Reward - financne ohodnotenie je fajn, ale dolezitejsie je pochvalenie, resp. ocenenie druhymi ludmi
Community - moznost podelit sa o problemy, diskutovat alebo brainstormovat, timova praca je velmi fajn
Fairness - suvisi to asi najma s reward
Values - dlhodoby ciel, vizia, a z toho plynuce hodnoty ako zaklad idealu, ku ktoremu sa chceme blizit

a teraz aplikacia na skoly:
Workload - monotonny, jednotvarny, neindividualny, cize niektore deti nemaju sancu stihat veci ktore im nesadnu, ine deti sa nudia, a ich zivotna energia sa tak zbytocne straca.. tym padom sa ju neucia ovladat :(
Control - tie volnejsie predmety s priestorom na vlastne napady boli vzdy tak nejak blizsie cloveku, a predmety bez feedbacku o nespokojnosti studentov su zase strasne nenavidene.. zodpovednost je skor negativna, velka zodpovednost za chyby.. co je okrem ineho aj kvoli takmer ziadnej seba-aktualizacii..
Reward - znamky, a to iste ako control, reward je vyhnutie sa trestu.. cim si skola ziskava kontrolu, lebo ked sa ludia boja, tak sa prisposobuju.. oceneni su zvycajne len ti najlepsi studenti, co znamena ze ti, ktorym sadne predmet, ktori dostanu sancu prejavit sa (lebo kazdy vie nieco, no nie kazdy ma moznost to ukazat)
Community - kruzky su fajn, spolocne projekty studentov tiez, bohuzial zo strany ucitelov je to strasne pasivny pristup, a malo by sa viac pracovat na vytvarani tribes medzi studentami (to by mala byt sucast pedagogickeho vzdelania, aby to ucitelia nejak iniciovali, aby sa tomu ludia naucili, angazovat sa vo veciach, co je ludom prirodzene, no casto tlmene)
Fairness - najvacsi problem je s tou neindividualitou, ze su studenti hodnoteni podla toho, ako sa podobaju na priemernu ovecku, nie podla toho, aky naozaj su (..lebo to nemaju moznost prejavit)
Values - niekto ma ciel naucit sa, lenze ked je nudne ucivo a zli ucitelia, tak cielom je uz len mat dobre znamky a titul, a ak je clovek do toho skor nuteny, tak cielom je nakoniec zase len vyhnut sa trestu.. ziadne vnutorne hodnoty okrem mozno spravodlivosti nie su ozivovane..

mame co robit na skolach, ak chceme vychovat ludi co budu mat svoju pracu radi..