total descendants:: total children::0 |
aneb Download in Progress aneb Tiché Poznávanie:o)) Jednak ide o celkovú schopnosť chápať - schopnosť celostne uchopovať nové čo prichádza, neznámo v známe meniť, schopnosť, ktorá sa s každým novým Preneseným pochopom zvyšuje a jednak teda o Prenesenie si ("odtial z ""druhej strany"" " sem) nejakého konktrétneho pochopenia niečoho, uchopenia neznáma rovinami nás, ktoré sú často mimo jazyk, čisto na abstraktnej pocitovej úrovni. Tiež sa toho dotýka porozumenie, ktoré je niekedy rovno súčasťou pochopenia, niekedy sa vykrištalizuje až neskôr, teda schopnosť prevádzať pochopy do ďalej komunikovatelnej podoby, teda hlavne do slov. Obidve tieto úrovne uchopenia, ale majú rovnako širokú výpovednú hodnotu pre toho, kto ich zakúša, ale zatial čo prvé z nich je velmi intímne subjektívne, často aj nelahko komunikovatelné ďalej, druhé z nich je v tomto lepšie, ale zase samé osebe by nebolo také hlboké, ako prvé. Ako inak :o), zámerom "Preniesť si (Pochopiť niečo)" "nahodí sa "udica" a Ticho sa čaká, kým rybka príde. Rybiek je nekonečno. Často v húfoch prichádzajú, či nadväzujú jedna na druhú. "Najlepšou návnadou" je fascinácia neznámom. Často sa aj stáva, že "rybka" len najprv ťukne do "háčika", ukáže hlavu na hladine, kukne sa, kto za "udicou sedí", ale príde až neskôr, to je v poriadku. Čím viac "rýb je vylovených", tým stále viac sa ich chytá a tiež tým môžu byť "väčšie ryby vylovované" a rovnakou mierou, čím je rybár Tichší v čase, tým, lahšie sa mu loví. A tak isto je to aj so zapisovaním si príbehu (Pochopu+porozumenia) o niečom, zameranie pozornosti+následné stíšenie mysle, a bude. Ako zapisujeme, čo zámerom privolali sme, ticho(m) počúvame a nechávame tak prenos plynúť. Duch s nami neustále komunikuje na mnoho kanáloch, len na to, aby sme boli schopní počuť, musíme byť schopní stíšiť hluk našej mysle a tak isto musíme byť vytrénovaní v schopnosti udržať pozornosť na samotnom prenose, na jednom bode zamerania pozornosti. Tieto dve schopnosti je teda nutné neustále trénovať, inak sme mimo. |
| |||||||||||||||||||||||||