Zvláštne je to, že si čítaš aj odchádzajúce sms...robím to aj ja, keď si krátim chvílu čakaním na možné odpovede.



Oveľa viac však čítam tie Tvoje a často. Pozorne sa snažím preniknú? do každého slovíčka, čo len v náznaku či dvojzmyselnej polohe...neraz sa podarí.



Intuícia je nápomocná v prípade fyzickej blízkosti spoznávaného človeka. V prenesenom sprostredkovanom stretnutí s pomocou techniky je však táto hra viac obrátena do vnútra čitatela. Náhlad na text je konfrontovaný s vlastnými predstavami o jeho obsahu, kde očakávania jednotlivých významov zájdu neraz ďalej, akoby si ich nesmelý pisatel možno prial.



Dôraz na slovíčka v limitovanom počte hlások je stimulom pre vyjadrenie možnej nálady, citu a v neposlednom rade aj informácie o oboch. Druhou dimenziou sú potom osobné stretnutia, kde pozorne rozpoznávame štylistické zvyklosti a dôraz celkového prejavu.



Dôraz na to, čo poveda? chceme a dôraz na to, čo zámerne nehovoríme. Zložením týchto bielych a naznačených miest získavame fiktívny obraz, ktorý nám može by? sympatický.



Senzualita intuície zhodnocuje vnútorny pocit a spätne interpretuje predchádzajúce správy na nižšom stupni poznania ich súvislostí. Posúvame sa tak krôčik po krôčiku k poznaniu partnera, akejkoľvek partnerskej úrovne a v prípade smerovania želatelným smerom, sme radi, že chápeme jeden druhého, zľahka, s rados?ou a neskrotnou túžbou po poznaní, provokujúcou kumulovanim pokúšanej zvedavosti.



Výskyt diskrétnych bodov diskusie je želatelný, pretože vytvára rezervné prostredie pre únik z tlaku slov. Tlak sa však zväčšuje v smere nárastu ich počtu... keď však všetko do seba zapadá a mozaika sa stráca v celkovom obraze, stáva sa dotyk prenosom informácie. Dotyk v mieste, ktoré umlčuje verbálnos? prejavu sa nazýva bozkom na Tvoje krásne pery.



Všetko možeme ma? vtedy, keď vieme, čo v danej chvíly nepotrebujeme...





(-.



























> > > http://www.takahata.comm.waseda.ac.jp/~yoshida/work03.swf

> > > http://www.takahata.comm.waseda.ac.jp/~yoshida/work04.swf

> > > http://www.takahata.comm.waseda.ac.jp/~yoshida/work05.swf

> > > http://www.takahata.comm.waseda.ac.jp/~yoshida/work08.swf

> > > http://www.takahata.comm.waseda.ac.jp/~yoshida/work09.swf