Vychcanci...

To aby človek z toho zblbol. Z toho? Z nich! Študujem aby som vedel, vedel ako to všetko nakoniec dopadne? Nedopadne.
Proste som v maturitnom ročníku. Geodézia, kartografia, kataster. V maturitnom ročníku máme odovzda? * komplexnú prácu ( všeobecne SOČ – stredoškolská odborná činnos? ) * . V čom spočíva? Komplexnú prácu robia dvaja žiaci. Výber partnerov je individuálny ( aspoň do tohto sa nám oni nestarajú ). Témy, ktoré boli na výber sme dostali dakedy v priebehu októbra roku 2005. My dvaja ( ja a môj btw maximálne ukecaný, neznesiteľný spolužiak ) sme si vybrali tému: zameranie polohopisu a výškopisu skanzenu ( banské múzeum v Banskéj Štianvnici ). Táto téma obsahovala vyhotovenie a stabilizáciu vlastných trigonometrických bodov a založenie si vlastného polygónu, vyhotovenie miestopisnej situácie ( zameranie budov v danej lokalite ), tvorbu vrstevníc, určenie súradníc nami zvolených a používaných bodov v JTSK ( jednotná trigonometrická sie? katastrálna ). No proste roboty ako na kostole.
Túto tému sme si v podstate my ani nezvolili, ale ostala na nás. No dobre, veď to nie je až také ?ažké. V podstate ani nebolo. Začali sme chodieva? mera? asi v polke októbra. Presnejšie sme boli mera? asi 3 krát. Zamerali sme si celý polygón. Týmto úkonom sme skončili meranie v roku 2005.
10.2.2006 máme odovzda? komplexné práce. Tak som boli opä? mera?. Síce v snehu, ale predsa sme zamerali to čo ešte bolo treba domera?. Ale nebolo to až také jednoduché. Jedna profka, asi najväčšia brzda na škole, vedúca geodetického kabinetu nám nechcela vyda? prístroje na meranie, lebo údajne je veľká zima a prístroje ( kov, pár zrkadielok, teda teodolit ) sa môžu pokazi?. ČU UŽ JE LEN TOTO ZA SPROSTOS?? No proste nervy celá trieda. Nakoniec jedna profka ukecala tú kravu a prístroje nám dala. A to dokonca tá brzda môjmu kamarátovi DOSLOVNE vypičovala.
Tak a ideme písa? komplexnú prácu.
Zohnali sme si podklady: staršie komplexné práce, literatúru.
Začal som písa? a kamarát počíta?. Keď sme skoro všetko napísané, tak sme sa dozvedeli, že nemôžeme odpisova? TEXT z predošlých kompletných prác. Že môžeme údajne odpisova? iba text z učebníc. Ale veď všetko čo je v tých predošlých prácach je aj v učebniciach. JE TO TO ISTÉ. Tak prečo nemôžem písa? to čo je v tých prácach? Pár človiečikom v našej triede to SUROVO zhodili zo stola. A zajtra to mám odovzda? ja. Takže termín je jasný, ale po akých trampotách. Profesorský zbor sa nevedel dohodnú? kedy máme odovzda? práce. A vy žiaci sa podľa toho zariadte. Bola porada, kde sa malo dohodnú? čo a ako s komplexkami. A čo sa dohodlo? Teraz vieme ešte väčšie hovno ako predtým. A najhoršie je to, že sú tu aj profky, ktoré nám chcú skutočne pomôc?, ale nemôžu, lebo sú brzdené kokotizmom pedagogického zboru. To je ale hanba keď máme robi? dačo, čo ani nie je poriadne stanovené. A hlavné nie sú stanovené princípy, iba pravidlá ktoré obmedzujú.
Bolo nám povedané, že ak neodovzdáme prácu do 10.2.2006 nebudeme pripustený k maturite z odborného predmetu. Pred pár dňami nám povedali, že to nie je pravda, a fčera to bolo zase inak. Na porade sa to rozhodlo inak. Ako? Nuž nikto z pedagógov nevie. A to tam oni na tej porade sedeli a viedli o tom diskusiu. Ale kokoti sme my. My porušujeme pravidlá. My máme vedie? čo a ako. My nemáme právo rozhodova? o vlastnej budúcnosti tým, že sa prídem opýta? dačo ohľadne mojej práce? Áno boli konzultácie, vtedy keď ich nikto nepotreboval, ale teraz keď sa nam náramne hodia, tak všetci dávajú ruky preč. Toto je už vrchol drzosti. To fakt máme iba povinnosti, zákazy a žiadne práva? Na nás sa zabudlo. Veď tu ide hlavne o nás. Máme právo na jeden deň voľna, ktoré môžeme využi? na tvorbu komplexnej práce. A toto sme sa dozvedeli dneska. Deň pred odovzdaním komplexky. Trápne. By som im rozkopal zadky, idiotom komunistickým. Za ten jeden deň voľna som mohol toľko toho stihnú?.
A to nehovorím o tom, že na začiatku školského roka sme dostávali tie poukazy ohľadne záujmových krúžkov. Bolo nám doslova prikázané ich da? na KOMPLEXNÉ PRÁCE. Povedali nám, že z tých peňazí ktoré obsahuje ten poukaz ( cca 750 sk ) budú zabezpečené potreby pre vykonávanie komplexných prác napr.: kolíky na vytyčovanie polygógńu, čisté papiere ( aj na predmet prax ) , na kúpu nového stroja, ktorý nám má slúži? pri vyhotovovaní ( kúpili ho, ale ja sám som ho nikdy nevidel a ani na ňom nepracoval. Určite je zaprášený v tom ich pojebanom kabinete ). Podobne dopadli aj čisté papiere na prax. Musím si nosi? z domu moje vlastné. Kolíky na vytýčenie polygónu som si sám strúhal sekerou na záhrade. Ten poukaz som mohol využi? úplne inak. A aj som chcel, chcel som ho da? na Filmový klub, ktorý vedie náš profák ( ID Harp ), ale nemohol som pre vyššie uvedené dôvody. Pre školu sme len chodiace bankovky. Len dúfam, že toto nebude číta? Harp .
Robia z nás idiotov. Je to smiešne. Všetko.
A to mám na komplexke venova? jednu stranu na poďakovanie profesorom, ktorí mi pomohli k dosiahnutiu terajšej podoby mojej práce. Hm...To bude ale krátka strana. Ak vôbec dajaká bude.

BTW: na maturite z geodézie, budem ma? v podotázkach otázky z ekonomiky. Že maximum LOL.

Berte to ako chcete.